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作者：刘如楠来源：中国科学报发布时间：2026/3/16 7:52:07 选择字号：小中大

这个团队的“签退表”，几乎拼出了“科研十二时辰”

■本报记者刘如楠

在中国科学院天津工业生物技术研究所（以下简称天津工生所）二氧化碳人工合成淀粉实验室，临近门口的墙上挂着一份不起眼的“签退表”，记录了每天最后一个离开实验室的人。这个人要负责关好门窗、关闭仪器设备、确认低温冰箱正常运行……最后，签上名字和时间，离开。

细数签字时间，21点、22点、23点、24点，甚至凌晨3点。几个小时之后，这些仪器设备便又会迎来它们的主人。

得益于团队成员的通力合作，前不久，他们完成了二氧化碳人工合成淀粉的新一轮测试，淀粉合成产量比2021年提高了10倍以上。

2026年1月底，二氧化碳人工合成淀粉团队获得“中国科学院先进集体”称号。

从1到4，再到30+

2月初，又一位年轻人来实验室报到，成为二氧化碳人工合成淀粉团队的第35位成员。自2022年人工合成淀粉研究中心（以下简称淀粉中心）成立以来，这里就在源源不断地吸纳“新鲜血液”，以加速产业化应用。

鲜为人知的是，这条路上，曾经只有天津工生所研究员蔡韬的身影。2015年，在美国明尼苏达大学访问交流的蔡韬接到时任天津工生所所长马延和的电话，得知“所里计划做凭空制造淀粉项目”。

“凭空制造？这可能吗？”蔡韬很惊讶，又很兴奋。当时他加入天津工生所两年多，抱着“做以应用为导向的基础研究”的想法，从传统生物学转向合成生物学研究，并外出访学。

蔡韬深感这个项目意义重大，但要怎么做、能不能做成，心里一直在打鼓。

如果人工合成淀粉的成本能够降低至农业种植水平，将会大幅节约耕地和淡水资源，减少农药、化肥等对环境的负面影响，提高人类粮食安全水平。同时，人工合成淀粉的原料是工业废气中的二氧化碳，有利于破解我国资源环境约束，实现“双碳”目标。

前期调研结果不容乐观。一听说这个想法，即使是领域内的知名专家也纷纷摇头：“植物光合作用已存在十几亿年，至今还未完全弄清楚系统机制，你们能从头合成？”

“可转头想想，植物能做的事，我们怎么就不能做？”马延和的坚定给了蔡韬不少底气。重重质疑下，二氧化碳合成淀粉项目开启了前期实验探索。最初，除了蔡韬外，项目组只有3名技术人员承担实验技术工作。

然而，要啃下这么一块“硬骨头”，单靠一个项目组几乎是不可能的。在研究所的大力支持下，项目组联合所内外十余个团队，开展了为期6年的艰难攻关。

2018年的一天，蔡韬突然接到实验室技术员发来的一张照片，3支并排的试剂管中，加入最新试验产物的试剂管里的碘溶液呈淡蓝紫色，与左边无色试剂管、右边深蓝色试剂管对比明显。研究团队第一次看到淀粉蓝。至此，制造路径终于打通。

2021年，天津工生所联合中国科学院大连化学物理研究所在《科学》发表论文，通过复杂代谢途径的从头设计与精准调控，在国际上首次实现电/氢能驱动二氧化碳从头合成淀粉。

论文发表一年后，淀粉中心正式成立。“从实验室的小规模尝试走向生产线上的批量生产，需要克服的困难非常多，没有一支强有力的专业队伍，不可能实现。”蔡韬说。

分能独当一面，合则聚力攻关

要提高生产效率、降低生产成本，关键在于酶，合成反应的每一步都离不开它。因此，整个淀粉中心的布局几乎都围绕着酶展开。

“找酶”小组负责利用人工智能预测突变组合，针对其中最有潜力的基因位点进行设计改造。随后，由“用酶”小组接过“接力棒”，对计算设计出的酶进行实验验证，观察其在实际反应中是否有效；当几种不同作用的酶都被验证后，就需要进行串联实验，保证各个酶能通力合作，“不打架”。

当实验室规模扩大到生产线，对酶的需求陡然增加。这时，“产酶”小组对关键酶高效表达菌株创建、发酵工艺优化以及固定化工艺开发等进行攻关，进一步降低人工合成淀粉的用酶成本。

“平时，各个小组都在分片作战，力争在各自的领域做到极致。到了需要在生产线上进行验证的时候，大家就会形成合力，不断磨合改进，追求最优的验证结果。”天津工生所副研究员孙红兵说。

在孙红兵看来，到了生产线验证阶段，往往是大家最有团队荣誉感的时候，“大家拧成一股绳，劲儿往一处使，需要谁，谁就能立刻顶上。这种热火朝天的感觉是以前不曾有过的”。

团队越来越大，成员越来越多，负责人的压力自然越来越大。前几年，蔡韬每天下午到晚上几乎都在与团队成员讨论交流项目课题。从周一到周五，几个不同的小组按天排序，成员轮流汇报本周的进展、讨论待解决的问题。

“这么多年来，我们一直在重压下前进。‘从0到1’难，降成本也难，最终要实现工业化应用更难。在这样的情况下，我很难轻松下来。”蔡韬说。

前不久，团队完成了难度更高的迭代升级测试，淀粉合成产量再创新高。“你能感觉到蔡老师发自内心地高兴，那两天他一直笑眯眯的，走到每个人身边，几乎跟每个人都讨论了这个结果。”孙红兵说。

“穿越山海，从不懈怠”

去年春节联欢会上的合唱表演，是大家难得的“轻松时刻”。整个淀粉中心30多名成员一起上台，压轴表演朗诵、合唱。

“踽踽独行三两人，孤注一掷‘变’淀粉……心无旁骛潜攻关，上下求索终所得……勇毅前行三十人，精诚合作攀高峰……”台上，大家穿着绣有自己名字的实验服，拿着内容为10年科研历程的朗诵稿，先诵后唱，把现场的气氛推向高潮。

“能达到这样的效果，非常不容易。”天津工生所副研究员魏欣蕾说，团队的科研任务繁重，但在表演前一个月，大家仍然每天中午抽出半个小时参与排练，哪天脱稿演唱、哪天请声乐老师指导、哪天录音备份等，都有明确的计划。

“大家团结起来一起进行合唱排练，特别能增强团队凝聚力。”魏欣蕾说，“用蔡老师的话说，‘要么我们不做，做了就要做到最好’。”

魏欣蕾2024年加入淀粉中心，刚一到这儿，就被团队成员互相支持、彼此信任的氛围感染了。“当我需要同事的帮助时，只要一句话，他们就会把整理好的方法、流程、材料等直接发给我，毫无保留。中间有什么细节问题，同事们也都会非常热情地帮助解答。”魏欣蕾说。

而当某位成员做出了一些进展，就会兴奋地分享给实验室的所有人，大家也会发自内心地为他高兴。对此，蔡韬表示：“互相支持、互相成就是实验室的文化。”

虽然已经过去一年了，孙红兵还是经常把合唱的视频找出来看，每次都会被改编过的歌词感动，“穿越山海，从不懈怠，永远都心怀期待……携青春向你走来，跨越过星辰大海……”

《中国科学报》 (2026-03-16 第1版要闻) （原题：十年不改初心梦，技术造物淀粉蓝）特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的“来源”，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。" alt="这个团队的“签退表”，几乎拼出了“科研十二时辰”—新闻—科学网" style="width:120px;height:80px;">

这个团队的“签退表”，几乎拼出了“科研十二时辰”—新闻—科学网

　　“问题老师”遇上“问题学生” 苏博明上线套路多

　　在新剧《迷茫又无惧的我们》中，邓伟徳饰演华文老师苏博明，也是一名田径运动员。一出场苏博明就被命运接连挥出重拳，比赛中突然头晕摔倒被确诊脑瘤，视力受损被迫离开赛场，父亲意外心脏病发去世，家产被拍卖，一夜之间苏博明仿佛失去了所有，一连串的打击让他自暴自弃，流落街头。遇到曾经的学生，表示上学没用要放弃时，面对挚友的劝解，鼓励他重回校园时，苏博明决定重振旗鼓。

　　重新走上讲台的苏博明，被分派到全校闻名的“问题班级”，一群被贴上“叛逆”标签、让全校老师头疼的学生。第一天上课站在讲台上被学生嘲讽，但苏博明有自己的妙招来化解，他与学生掰手腕，通过掰手腕苏博明敏锐的发觉了他们的性格，苏博明老师认为解决问题有很多种方式，要选择用学生容易接受的方式，比如当马老师在上课提问被学生嘲讽时，苏博明及时出面，用课外知识引起他们的兴趣，引导他们进行学习。苏博明的一系列“另类”举动，使得其他老师认为苏博明的教学非常有问题，让他成为了学校的“问题老师”。

　　邓伟徳首次当老师初次挑大梁像“当队长”

　　作为新加坡本土发展迅速的男演员之一，邓伟徳近年来一直在高质量输出影视作品，受到不少关注，近期凭借在热播剧《小娘惹之翡翠山》中的白阿力入围《红星大奖2026》最佳男配角。在新剧《迷茫又无惧的我们》中邓伟徳首次挑大梁出演男主角，他坦言感受到更多责任感：“以前演配角时，专心把自己那条线演好就行，这次当男主角，要估计整体节奏，也希望能带动团队气氛。第一次和主创合作，也希望达到大家的期待。剧组里还有一批很有潜力的新演员，觉得自己应该给他们一个好的示范，就像比赛里的队长，大家一起冲才有力量”。

　　剧中的苏博明是一位华文老师，这也是邓伟徳第一次饰演老师的角色，他表示自己从来没想过当老师，但想过当体育老师，因为从小喜欢运动，可以把自己的运动经验交给大家。戏中的邓伟徳遇到了一群“问题学生”，戏外的他回忆自己的学生时期，曾经也叛逆，经常让老师头痛“但正是那些不放弃我的老师，愿意花时间在我身上，让我学会坚持，不要轻易放弃自己，现在回想起来，那段时光对我很重要”。

　　《迷茫又无惧的我们》目前正在mewatch热播中，面对一张张写满抗拒的年轻脸庞，苏博明如何一步步走进他们的世界，又用什么方法解开他们心中的执着，我们一起期待精彩剧中持续更新。

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新加坡电视剧《迷茫又无惧的我们》播出邓伟徳演绎“问题老师”

　　宿松融媒讯为丰富返乡大学生与青少年假期精神文化生活，深化全民阅读推广行动，提升公共文化空间服务效能，寒假期间，团县委举办了公共文化空间阅读推广系列活动。

　　活动期间，来自不同高校的“返家乡”大学生志愿者充分发挥专业特长与青春热情，精心设计了多元化活动板块。阅读分享课上，大学生们通过诵读经典、结合自身经历分享读书感悟，引导中小学生在交流互动中感受文字魅力；安全科普教育中，志愿者通过情景模拟、互动问答等形式，向青少年普及防溺水、交通及居家安全知识，切实增强其自护能力；手工创意环节，志愿者们指导孩子们利用彩纸、画笔等材料，围绕所学进行手工创作，将阅读感悟具象化，实现“读”与“做”的有机结合。丰富多样的活动形式，有效激发了青少年的阅读兴趣与参与热情，让公共文化空间真正成为青少年假期里的“第二课堂”与成长加油站。

　　此次阅读推广系列活动，不仅是“返家乡”大学生社会实践服务家乡、锻炼自我的生动体现，也是团县委整合资源、活化阵地，推动全民阅读向纵深发展的有益探索。活动将知识性、趣味性与实用性相结合，累计服务青少年500余人次，有效营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，进一步提升了公共文化空间的服务品质与社会影响力。（通讯员杨燕）

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怀宁县黄墩镇：志愿服务情暖空巢老人

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